Tato bakalářská práce v teoretické části přibližuje poetoterapii, zmiňuje psychosomatické aspekty poetoterapie a přibližuje některé poetoterapeutické techniky. Zabývá se charakteristikou mentálního postižení, zvláštnostmi osob s mentálním postižením a zaměřuje se na emoce u těchto osob. Praktická část popisuje jednotlivé poetoterapeutické intervence, které byly realizovány s dětmi s mentálním postižením. Cílem bakalářské práce je zjistit, zda poetoterapie příznivě ovlivňuje emoce dětí s mentálním postižením na 1. stupni základní školy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Dalším cílem je zjistit, která z intervencí bude mít u uvedené skupiny největší úspěch.This bachelor thesis in the theoretical part describes poetotherapy, mentions psychosomatic aspects of poetotherapy and describes some poetotherapeutic techniques. It focuses on the characteristics of mental disabilities, the peculiarities of persons with mental disabilities and focuses on the emotions of these persons. The practical part describes individual poetotherapeutic interventions, which were realized with children with mental disabilities. The aim of this thesis is to find out whether poetotherapy positively affects the emotions of children with intellectual disabilities at primary school for pupils with special educational needs. Another goal is to find out which of the interventions will be most successful in this group.