Diplomová práce se zabývá gradovanými úlohami v učivu matematiky 2. stupně základních škol a jejich využití v hodinách matematiky. Praktická část je zaměřena na testování žáků dvou 9. ročníků, kteří vyplňovali test gradovaných úloh. Cílem bylo zjistit, jak žáci pracují s testem gradovaných úloh, jakou strategii zvolí ke splnění požadovaného limitu počtu bodů a jak ovládají učivo, které by již měli umět.The diploma thesis deals with graded tasks in the curriculum of mathematics of the 2nd level of primary schools and their use in mathematics lessons. The practical part is focused on testing students of two 9th grades who completed the graded test. The aim was to find out how pupils work with the graded test, what strategy they choose to meet the required point limit and how they command the curriculum they should already know.