Diplomová práce se zabývá výukou anglického jazyka s využitím her a analýzou učebního materiálu. V teoretické části jsou definovány pojmy týkající se výukového procesu. Zaměřuje se na roli učitele, analýzu učebního materiálu, osobnost žáka a rozdělení her. Praktická část prezentuje efektivitu her při výuce a výskyt her procvičujících slovní zásobu v učebnicích a pracovních sešitech.The thesis deals with English language teaching with the usage of games and teaching material analysis. In the theoretical part, terms related to the teaching process are defined. It is concentrated on the role of teacher, teaching material analysis, learner´s personality and games´ division. The practical part presents games efficacy when teaching and the incidence of games practising vocabulary in textbooks and workbooks.