Number of the records: 1
Aktivizační metody ve výuce skladby na 2. stupni základních škol
Title statement Aktivizační metody ve výuce skladby na 2. stupni základních škol [rukopis] / Lenka Kleinová Additional Variant Titles Aktivizační metody ve výuce skladby na 2. stupni základních škol Personal name Ševčíková, Lenka (dissertant) Translated title Activation methods in the teaching of syntax at secondary schools Issue data 2019 Phys.des. 92 + - Note Oponent Daniel Jakubíček Ved. práce Jana Kusá Another responsib. Jakubíček, Daniel (opponent) Kusá, Jana, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Výuková metoda * aktivizační metody * český jazyk * syntax * učitel * žák * základní škola * zábava * aktivita * kreativita * Teaching methods * activating methods * Czech language * syntax * pupils * secondary school * entertainment * aktivity * creativity Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227076-698796145.pdf 56 2.5 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227076-ved-545377252.doc Posudek vedoucího 00227076-opon-579238801.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227076-prubeh-736458025.pdf 31.01.2018 23.04.2019 30.08.2019 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce bude pojednávat o problematice aktivizačních metod ve výuce skladby. Teoretická část práce se zaměří na charakteristiku aktivizačních metod a jejich dělení. Cílem praktické části je popsat možnosti využití aktivizačních metod ve výuce skladby, zda jsou tyto metody efektivní, zda rozvíjí kompetence žáků, logické myšlení a výchovně vzdělávací cíle.This diploma thesis focuses on the problematics of the usage of the activating methods in Czech language, focused on syntax. The theoretical part deals with specification of activating methods and their divisions. The aim of the practical part of the thesis is to describe possibilities of using activation methods in syntax, whether it is effective, and if it develops pupils' competence and logical thinking same as educational aims.
Number of the records: 1