Number of the records: 1  

Vliv školního prostředí na vývoj morálních hodnot žáka

  1. Title statementVliv školního prostředí na vývoj morálních hodnot žáka [rukopis] / Petra Franková
    Additional Variant TitlesVliv školního prostředí na vývoj morálních hodnot žáka
    Personal name Franková, Petra, (dissertant)
    Translated titleThe Influence of the School Environment on the Moral Development of Pupils
    Issue data2019
    Phys.des.72 s. (82 036) + CD ROM
    NoteVed. práce Tereza Buchtová
    Oponent Iva Koribská
    Another responsib. Buchtová, Tereza, (thesis advisor)
    Koribská, Iva, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Morálka * hodnoty * školní prostředí * žák * učitel * Morality * values * school environment * pupil * teacher
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineČeský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a hudební kultura se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226814-468016324.pdf133.2 MB17.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00226814-opon-481377950.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226814-prubeh-430798119.pdf31.01.201817.06.201926.08.20191Hodnocení známkou

    Tématem bakalářské práce jsou morální hodnoty a vliv školního prostředí na vývoj těchto hodnot. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zabývá pojmy morálka a hodnoty, školním prostředím a vývojem žáka. Empirická část se zabývá výzkumem morálních hodnot žáků. V závěru práce jsou uvedeny výsledky výzkumu.The topic of this bachelor thesis are moral values and the influence of school environment on the development of those values. The thesis is divided into theoretical and empirical part. Theoretical part deals with morality and values, school environment and development of the pupil. Empirical part deals with research of moral values between the pupils. In the end are enlisted the results of the research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.