Number of the records: 1
Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy
Title statement Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy [rukopis] / Adriana Doleželová Additional Variant Titles Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6. ročníku základní školy Personal name Doleželová, Adriana (dissertant) Translated title Qualitative analysis of the readers' biography of pupils of the 6th grade elementary school Issue data 2019 Phys.des. 74 s. (115 000 znaků) + 2 CD ROM Note Oponent Jana Sladová Ved. práce Jaroslav Vala Another responsib. Sladová, Jana, 1962- (opponent) Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Čtenář * četba * čtení * čtenářství * čtenářská gramotnost * čtenářské kompetence * čtenářská zájem * literární výchova * literární text * podpora čtenářství * Reader * reading * readership * reading literacy * reading competencies * reader's interest * literary education * literary text * support for reading Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226616-642688923.doc 67 506.9 KB 19.06.2019 Posudek Typ posudku 00226616-ved-630867038.doc Posudek vedoucího 00226616-opon-926001203.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226616-prubeh-174167894.pdf 31.01.2018 19.06.2019 30.08.2019 2 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá analýzou čtenářství žáků šestých ročníků základních škol. V teoretické části jsou vymezeny pojmy vztahující se ke čtenářství, čtení, čtenářská gramotnost a s tím související definice. Dále se práce zaměřuje na literární výchovu a její postavení ve škole a ve výuce a s tím související pojmy jako čítanky nebo čtenářský deník. Představuje i současné aktivity na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část zkoumá u konkrétních žáků vliv rodiny a školy na jejich čtenářské zájmy, jejich čtenářské zkušenosti a to, zda je žák čtenářem a jakým.This diploma thesis deals with the analysis of readership of sixth-grade pupils of elementary schools. The theoretical part defines the terms related to the readership, reading, reading, reading literacy and definitions related to them Furthermore, the work focuses on the literary education and its position at schools and in tution, and to it related concepts such books readers' diary. It also presents current activities in support of reading and reading literacy in the Czech Republic. The practical part examines the influence of the family and school on particular pupils and their reading interests, reading experience and whether the pupil is a reader at all and what kind.
Number of the records: 1