Number of the records: 1  

Prvky Montessori pedagogiky v primárním vzdělávání v České republice

  1. Title statementPrvky Montessori pedagogiky v primárním vzdělávání v České republice [rukopis] / Barbora Henešová
    Additional Variant TitlesPrvky Montessori pedagogiky v primárním vzdělávání v České republice
    Personal name Henešová, Barbora, (dissertant)
    Translated titleElements of Montessori Pedagogy in Primary Education in the Czech Republic
    Issue data2019
    Phys.des.92 s. : il., tab. + CD
    NoteOponent Alena Vavrdová
    Ved. práce Dominika Provázková Stolinská
    Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent)
    Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Montessori pedagogika * primární vzdělávání * rodiče * učitelé * tradiční škola * alternativní škola * výzkumné šetření * Montessori pedagogy * primary education * parents * teachers * traditional school * alternative school * research investigation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226329-663436675.pdf882.1 MB19.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00226329-ved-499029030.docxPosudek vedoucího
    00226329-opon-385327927.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226329-prubeh-507583260.pdf31.01.201819.06.201926.08.20191Hodnocení známkou

    Diplomová práce "Prvky Montessori pedagogiky v primárním vzdělávání v České republice" se zabývá hlavními rozdíly mezi tradiční základní školou a Montessori školou v České republice. Práce se dělí na dvě části - teoretickou a empirickou. Teoretická část je tvořena osmi kapitolami a zabývá se dvěma tématy. Témata popisují současné pojetí primárního vzdělávání, jeho funkce a cíle a alternativní formu vzdělávání, konkrétně Montessori pedagogiku a výukové principy v Montessori škole. Empirická část je zaměřena na kvantitativní výzkumné šetření a cílem je zjistit, zda je možné implementovat prvky Montessori pedagogiky do tradiční školy.The diploma thesis "Elements of Montessori pedagogy in primary education in the Czech Republic" deals with the main differences between the traditional primary school and the Montessori school in the Czech Republic. The thesis is divided into two parts - theoretical and empirical. The theoretical part consists of eight chapters and deals with two topics. The topics describe the current concept of primary education, its function and goals, and the alternative form of education, namely Montessori pedagogy and teaching principles at Montessori school. The empirical part is focused on quantitative research and the aim is to find out whether it is possible to implement elements of Montessori pedagogy into traditional school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.