Tato diplomová práce se zabývá projektem EDISON a jeho dopadem na žáky základních škol v Olomouckém kraji. Teoretická část přibližuje téma multikulturní výchovy v RVP ZV, dále se soustředí na problematiku předsudků u dětí, dospělých a učitelů. Teoretická část se také soustředí na samotný projekt EDISON a organizaci AIESEC, která projekt školám zprostředkovává. Praktická část zkoumá reálný dopad na žáky i pedagogy ve školách, ve kterých došlo k realizaci projektu EDISON.This diploma thesis deals with EDISON project and its impact on lower secondary school pupils in Olomouc region. The theoretical part deals with the topic of multicultural education in FEP BE, further, it focuses on the issue of prejudice in children, adults and teachers. The theoretical part also focuses on EDISON project itself and AIESEC organization, which mediates the project to schools. The practical part examines the real impact on pupils and teachers in schools where EDISON project was implemented.