Reflexe přístupu dalšího vzdělávání u jedinců z generace Y za pomocí kvalitativního výzkumu. Teorie je založena zejména na předchozích výzkumech z USA a dalších zemí, vč. několika studií z ČR. Cílem je přiblížit, jak členové této generace vnímají další vzdělávání, vzdělávací instituce nebo vzdělanost a jak se cítí ovlivnění různými faktory v jejich životě, a zda a jaké vnímají rozdíly mezi svou generací a generací svých rodičů.Reflection of the approach of further education from Y-generation individuals through qualitative research. The theory is based mainly on previous studies from the USA and other countries, incl. several studies from the Czech Republic. The aim is to explain how members of this generation perceive further education, educational institutions or education and how they feel influenced by various factors in their lives, and whether and how they perceive the differences between their generation and that of their parents.