Bakalářská práce si klade za cíl analyzovat vzdělávací potřeby pracovníků v sociálních službách v terénní pečovatelské službě. Šetření se týká pracovníků, kteří pracují v terénní pečovatelské službě Diakonie ČCE - střediska v Ostravě. Práce je složena z pěti kapitol. První kapitola představuje pečovatelskou službu, druhá kapitola pojednává o teoretických předpokladech pro vykonávání pozice pracovník v sociálních službách v terénní pečovatelské službě, třetí kapitola je věnována vzdělávací potřebě a její analýze a další metodologii výzkumné části práce. Kapitoly slouží jako terminologická a metodologická opora pro empirickou část práce. Poslední kapitola popisuje analýzu výsledků šetření. K naplnění cíle práce je použito metody případové studie a technikou sběru dat je analýza písemných zdrojů a technika dotazníkového šetření. Výsledky šetření budou využity při plánování vzdělávacích aktivit pracovníků v sociálních službách v terénní pečovatelské službě.This bachelor thesis aims to analyse the learning needs of social workers in field social service. The research relates to social workers at Diakonie ČCE - the Ostrava unit. The thesis consists of five chapters: the first chapter introduces social service, the second chapter describes theoretical assumptions of working as a field social worker, the third chapter is devoted to learning needs analysis, the fourth chapter deals with the methodology of the research part of this thesis, and finally, the last chapter describes the results of the questionnaire analysis. Chapters one to four serve as terminological and methodological support for the empirical part of this thesis. In order to fulfil the goal of the thesis, a case study method is utilized. Furthermore, a questionnaire data collection technique alongside the primary sources analysis is used. The findings of this research will help in planning educational activities for social workers in field social service.