Number of the records: 1
Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit
Title statement Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit [rukopis] / Monika Staňková Additional Variant Titles Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit Personal name Staňková, Monika, (dissertant) Translated title Developing reading literacy in younger school children through leisure activities Issue data 2019 Phys.des. 79 s. - 6 s. vázaných příloh : tab. + 1 CD Note Oponent Milan Polák Ved. práce Hana Marešová Another responsib. Polák, Milan (opponent) Marešová, Hana, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords čtenářská gramotnost * volný čas * školní družina * metodický materiál * Dílna čtení * reader literacy * free time * after-school childcare * methodical materials * reading workshop Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227997-962751912.pdf 32 2.1 MB 18.04.2019 Posudek Typ posudku 00227997-ved-228765120.doc Posudek vedoucího 00227997-opon-781699340.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227997-prubeh-205611610.pdf 31.01.2018 18.04.2019 20.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje čtenářské gramotnosti ve volném čase. Má teoreticko-praktický charakter. Teoretická část se věnuje čtenářské gramotnosti, pedagogice volného času a nabízí seznam možných metod rozvoje čtenářské gramotnosti. Praktická část nabízí metodické a pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve školní družině. Zároveň obsahuje doplňkové výzkumné šetření, které ověřuje její funkčnost.This thesis focuses on the topic of reader literacy development in free time. Its character is both theoretical and practical. The theoretical part describes reader literacy, pedagogy within leisure, and offers a list of possible methods for the development of reader literacy. The practical part contains methodical sheets and worksheets for the development of reader literacy during after-school childcare. It also includes complementary research verifying its functionality.
Number of the records: 1