Number of the records: 1
Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu
Title statement Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu [rukopis] / Silvie Bravená Additional Variant Titles Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu Personal name Bravená, Silvie, (dissertant) Translated title Children with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education Issue data 2019 Phys.des. 50 s. (67 955 znaků) : il. Note Oponent Jitka Nábělková Ved. práce Tomáš Čech Another responsib. Nábělková, Jitka, 1979- (opponent) Čech, Tomáš (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Porucha autistického spektra * autismus * individuální vzdělávací program * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * základní škola * Autism spectrum disorder * autism * individual educational program * pupil with special educational needs * primary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227719-183779231.pdf 49 1 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227719-opon-890421164.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227719-prubeh-688789436.pdf 30.01.2018 23.04.2019 13.05.2019 3 Hodnocení známkou
Bakalářská práce na téma "Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu" se zaměřuje na začlenění autistických dětí do základní školy prostřednictvím inkluze. V teoretické části se zabývá historickým vymezením autismu a jeho forem, definováním pojmů hlavního vzdělávacího proudu. V praktické části je použita metodologie kvalitativního výzkumu. Výzkumnou metodou je kazuistika tří žáků s PAS. Výstupem bakalářské práce je zhodnocení, jaký vliv má integrace žáků na jejich celkový vývoj.Thesis on "Children with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education" aims at integrating autistic children into primary school by inclusion. In the theoretical part it examines historical definition of autism and forms defining concepts mainstream school. The practical part is used qualitative research methodology. The research method is a case report of three pupils with autism. The outcome of the thesis is to evaluate the influence of the integration of students in their overall development.
Number of the records: 1