Number of the records: 1  

Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu

  1. Title statementDěti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu [rukopis] / Silvie Bravená
    Additional Variant TitlesDěti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu
    Personal name Bravená, Silvie, (dissertant)
    Translated titleChildren with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education
    Issue data2019
    Phys.des.50 s. (67 955 znaků) : il.
    NoteOponent Jitka Nábělková
    Ved. práce Tomáš Čech
    Another responsib. Nábělková, Jitka, 1979- (opponent)
    Čech, Tomáš (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Porucha autistického spektra * autismus * individuální vzdělávací program * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * základní škola * Autism spectrum disorder * autism * individual educational program * pupil with special educational needs * primary school
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - veřejná správa
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00227719-183779231.pdf511 MB23.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00227719-opon-890421164.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227719-prubeh-688789436.pdf30.01.201823.04.201913.05.20193Hodnocení známkou

    Bakalářská práce na téma "Děti s poruchami autistického spektra a jejich integrace do hlavního vzdělávacího proudu" se zaměřuje na začlenění autistických dětí do základní školy prostřednictvím inkluze. V teoretické části se zabývá historickým vymezením autismu a jeho forem, definováním pojmů hlavního vzdělávacího proudu. V praktické části je použita metodologie kvalitativního výzkumu. Výzkumnou metodou je kazuistika tří žáků s PAS. Výstupem bakalářské práce je zhodnocení, jaký vliv má integrace žáků na jejich celkový vývoj.Thesis on "Children with autistic spectrum disorders and their integration into mainstream education" aims at integrating autistic children into primary school by inclusion. In the theoretical part it examines historical definition of autism and forms defining concepts mainstream school. The practical part is used qualitative research methodology. The research method is a case report of three pupils with autism. The outcome of the thesis is to evaluate the influence of the integration of students in their overall development.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.