Number of the records: 1
Prevence šikany - realizace v podmínkách 1. stupně základních škol
Title statement Prevence šikany - realizace v podmínkách 1. stupně základních škol [rukopis] / Markéta Kozáková Additional Variant Titles Prevence šikany - realizace v podmínkách 1. stupně ZŠ Personal name Kozáková, Markéta, (dissertant) Translated title Bullying prevention - realisation in conditions of primary schools Issue data 2019 Phys.des. 73 s+28 s. příl. (127 859 zn.) : schémata, tab. + CD ROM Note Oponent Eva Kaněčková Ved. práce Tomáš Čech Another responsib. Kaněčková, Eva (opponent) Čech, Tomáš (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Škola * žák * mladší školní věk * učitel 1. stupně základních škol * šikana * prevence šikany * kvalitativní výzkum * School * pupil * younger school age * primary school teacher * bullying * bullying prevention * qualitative research Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227509-891713934.pdf 39 849.3 KB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00227509-ved-310981409.pdf Posudek vedoucího 00227509-opon-875537985.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227509-prubeh-531282468.jpg 31.01.2018 17.04.2019 14.05.2019 1 Hodnocení známkou
Předkládaná práce se zabývá problematikou prevence šikany a její realizací v podmínkách 1. stupně základních škol. V práci jsou nejprve teoreticky vymezeny jednotlivé pojmy týkající se problematiky šikany, dále jsou tam zmíněny možnosti primární prevence ve školním prostředí. Jako další jsou v práci předloženy možné preventivní programy, projekty či metody, které mohou učitelé využívat pro práci s touto problematikou. V empirické části jsou analyzována data, která byla získána na základě rozhovorů s učitelkami 1. stupně základních škol. Jsou zde vyhodnoceny a popsány různé možnosti, jak účinně realizovat prevenci šikany na 1. stupni základních škol.The presented thesis deals with the problematics of bullying preventions and realisation in conditions of primary schools. At first are defined in theory concepts related about bullying than there are mentioned options of bullying primary preven- tion in school's environment. As next there are submitted possible prevention programmes, projects or methods, which can teachers use for working with this problematic. The empirical part analyses data, which were taken from interviews with primary school teachers. There are described and evaluated different options, how effectively implement bullying prevention to conditions of primary schools
Number of the records: 1