Number of the records: 1
Postoje učitelů k projevům deficitů dílčích funkcí v preprimárním vzdělávání
Title statement Postoje učitelů k projevům deficitů dílčích funkcí v preprimárním vzdělávání [rukopis] / Tereza Píšťková Additional Variant Titles Postoje učitelů k projevům specifických poruch učení v preprimárním vzdělávání Personal name Píšťková, Tereza, (dissertant) Translated title Attitudes of teachers to the manifestations of learning disabilities in preschool education Issue data 2019 Phys.des. 80 s. + 4s. příloh (120 665) : grafy, tab. Note Ved. práce Vojtech Regec Oponent Jaromír Maštalíř Another responsib. Regec, Vojtech, 1982- (thesis advisor) Maštalíř, Jaromír, 1983- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords dítě předškolního věku * učitel * dílčí funkce * školní zralost a připravenost * Preschool age children * teacher * partial functions * school maturity and readiness Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227433-363654662.pdf 32 2.2 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227433-ved-730369312.pdf Posudek vedoucího 00227433-opon-237704831.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227433-prubeh-790041666.jpg 31.01.2018 23.04.2019 23.05.2019 2 Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce jsou dílčí funkce a jejich deficity u dětí předškolního věku. Tato práce je rozdělena na dvě části. První část je teoretická a dělí se na tři kapitoly. První z nich se zabývá dítětem předškolního věku, jeho kognitivními, emocionálními a sociálními procesy a učitelem, jeho osobností a profesními kompetencemi. Druhá kapitola je zaměřena na dílčí funkce, jejich charakteristiku, deficity, diagnostiku a intervenci. V poslední kapitole najdeme zpracované téma o školní zralosti, připravenosti a také poradenské činnosti. Hlavní cílem praktické části je zjistit zkušenosti učitelů mateřské školy s deficity dílčích funkcí.The topic of the diploma thesis are deficits of partial functions of pre-school age children. Theoretical part consists of two parts. The first one is devided in three chapters. The first chapture is interested in pre-school age children, their cognitive functions, emotional functions and social functions and in teachers, their personalities and profesional competences. The second part is interested in partial functions, its characteristic, deficits, diagnostics and intervention. In the last chapture there is topic about school readiness and counseling. The main target of practical part is to find out experiences of teachers with deficits of partial functions.
Number of the records: 1