Diplomová práca sa zaoberá možnosťami využitia multimediálnych technológií v predmete ošetrovateľstvo. V teoretickej časti je zakomponovaný komplexný a aktuálny súhrn teoretických poznatkov o danej problematike. Vymedzuje základné pojmy, technológie a didaktické prostriedky vo vyučovacom procese, kurikulárne pedagogické dokumenty, vzťahujúce sa k informačným a komunikačným technológiám a stratégiám digitálneho vzdelávania do roku 2020. Druhú časť tvorí prakticko - metodická časť, cieľom ktorej bolo vytvoriť metodický postup práce s aplikáciami, prostredníctvom ktorých je možné realizovať výučbu s podporou multimediálnych technológií v predmete ošetrovateľstvo, bez finančných nákladov a s technickými prostriedkami, ktoré sú dostupné pre každého žiaka. Súčasťou praktickej časti je návod postupu práce v hodine, kde sú priamo na konkrétnej téme aplikované postupy metodického návodu vrátane časového rozvrhnutia, cieľov vyučovacej hodiny, využiteľné metódy a teoretické východisko konkrétnej témy podľa ŠVP. Metodický návod slúži ako opora a návod práce ako zakomponovať multimédiá do výučby ošetrovateľstva v predmete ošetrovateľstvo.The thesis deals with the possibilities of using multimedia technologies within the subject of nursing. In the theoretical part, there is a complex and current summary of theoretical knowledge of the given issue. It defines the basic concepts, technologies and didactic means in the teaching process, curriculum, pedagogical documents moving to information and communication technologies and strategies of digital education until 2020. The second part consists of a practical - methodical part, the aim of which was to create a methodical approach to working with various applications through which it is possible to implement teaching with the support of multimedia technologies within the subject of nursing, without extra financial costs and with the technical means available to each student. Along with the practical section is a working guide concerning the progress of work in each lesson, where the procedures of the methodical instruction, including the timetable, the objectives of the lesson, the usable methods and the theoretical basis of a particular topic according to the school education program are applied directly to a specific topic. The methodological guide exemplifies how to incorporate multimedia into nursing education and the general subject of nursing.