Number of the records: 1
Teacher-learner relationships
Title statement Teacher-learner relationships [rukopis] / Matouš Feranec Additional Variant Titles Vztah mezi učitelem a žákem Personal name Feranec, Matouš, (dissertant) Translated title Teacher-learner relationships Issue data 2019 Phys.des. 46 : tab. Note Oponent Josef Nevařil Ved. práce Ondřej Duda Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (opponent) Duda, Ondřej, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Učitel a žák * profese učitele * osobnost učitele * role učitele * motivace žáka * třídní klima * styly vyučování * vztah učitele a žáka * Teacher and learner * teaching profession * teacher personality * teacher function and role * learner motivation * relationship * classroom climate * style of teaching Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227300-990455835.doc 29 262.1 KB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227300-opon-739175803.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227300-prubeh-816552856.pdf 31.01.2018 23.04.2019 28.05.2019 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou vztahu mezi učitelem a žákem. Cílem práce je prozkoumat vztah učitele a žáka, společně s jeho determinanty. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol, která se jednotlivě zabývá učitelem, žáky a vztahy. Hlavním záměrem je zjistit, jaké vlastnosti učitele ovlivňují vztah mezi ním a žákem. Praktická část je soustředěna na situace ve školách, které ovlivňují klima třídy a vztahy v ní. Pro tyto účely byly využity poznámky z hospitací na základní škole a rozhovory s učiteli. Výsledky této práce poukazují na aspekty vyučování ovlivňující vztah mezi učitelem a žákem.As the title suggests, this bachelor thesis is dealing with the teacher-learner relationships. The aim of this paper is to investigate the pedagogical background of the relationship between teacher and learner. The theoretical part is divided into three chapters concerning with teacher, learner and relationships. The main objective is to determine the qualities each teacher possesses and how they affect their relationship towards learners. The practical part is concentrated on situations in schools which influence the classroom climate and the relationship. For this purpose, the collected notes from observations at the primary school and teacher interviews are used. The focus is on determiners of positive relationship between learner and teacher. The result of the bachelor thesis provides suggestions to influence teaching practice of future teachers.
Number of the records: 1