Tato bakalářská práce je zaměřena na zkoumání a dále porovnávání verbální auditivní dysgnosie, tedy krátkodobé sluchové paměti, a to u dětí s vývojovou dysfázií a u dětí se specifickými vývojovými poruchami učení. V části teoretické jsou tyto problematiky objasněny pomocí odborné literatury. Praktická část je věnována samotnému výzkumu, kde jsou představeny testy na danou problematiku, výsledky výzkumu a závěr zkoumání.This bachelor's thesis is focused on exploration and comparing verbal auditory dysgnosia, so short-term auditory memory, memory of children with developmental dysphasia and children with specific developmental learning disabilities. In theoretical part these issues are explained by means of literature. The practical part of this thesis is focused on research, and the results.