Diplomová práce se zaměřuje na zkoumání aktivních oblastí mozku pomocí funkční magnetické rezonance při neverbálních úkolech (prediktivní a reflexní oční pohyby). Dále byla použita metoda eye trackingu pro sledování očních pohybů. Diplomová práce se dělí na teoretickou a praktickou část. V teoretické práci je popsána terminologie, etiologie, symptomatologie, diagnostika a intervence dyslexie. Další dvě kapitoly tvoří popis očních pohybů a funkční magnetické rezonance. Hlavním cílem praktické části bylo zjistit rozdíly aktivace mozkových oblastí mezi dyslektickými a kontrolními účastníky a následně rozdíly v reflexních a prediktivních sakádách u dyslektických účastníků.The thesis focuses on the exploration of active brain regions during nonverbal tasks using functional magnetic resonance imaging (predictive and reflexive eye movements). Furthermore, the eye tracking method was used to observe eye movements. The thesis is divided into theoretical and practical part. The terminology, etiology, symptomatology, diagnosis and intervention of dyslexia are described in the theoretical work. The next two chapters describe eye movements and functional magnetic resonance. The main goal of the practical part was to find out differences in activation of brain areas between dyslexic and control participants and consequently differences in reflex and predictive saccades in dyslexic participants.