Cílem této práce je zjistit, jakých znalostí z geometrie mají dosahovat žáci, kteří úspěšně ukončují devátý ročník základní školy v České republice dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Dále porovnání, jestli požadované výstupy základního vzdělávání z geometrie souhlasí s úlohami, jež se objevují v přijímacích zkouškách na střední školy.The objective of this work is to find out what geometry knowledge should achieve pupils who successfully complete the ninth year of elementary school in the Czech Republic according to the Framework Educational Program for Elementary Education. Furthermore, comparison if the required outputs of basic education from geometry agree with the examples that appear in the entrance exams for secondary schools.