Number of the records: 1
Kulturní odkaz Františky Terezie Emerencie Xavery Běhálkové na Tovačovsku
Title statement Kulturní odkaz Františky Terezie Emerencie Xavery Běhálkové na Tovačovsku [rukopis] / Jitka Peřinová Additional Variant Titles Kulturní odkaz Františky Terezie Emerencie Xavery Běhálkové na Tovačovsku Personal name Peřinová, Jitka, (dissertant) Translated title The cultural heritage of Františka Terezie Emerencie Xavera Běhálková in the central Moravia region Issue data 2019 Phys.des. 47 s. + 13 s. příloh : il. + CD ROM Note Ved. práce Pavel Krákora Oponent Pavel Kopeček Another responsib. Krákora, Pavel, 1976- (thesis advisor) Kopeček, Pavel, 1971- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords Xavera Běhálková * folklór * lidové tradice * Tovačov * Xavera Běhálková * folklore * folk traditions * Tovačov Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a přírodopis se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226805-212975333.pdf 22 4.3 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226805-opon-536292175.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226805-prubeh-975935579.pdf 31.01.2018 17.04.2019 20.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá stručnou historií 2. poloviny 19. století a především popisuje životní cestu Františky Terezie Emerencie Xavery Běhálkové. V další části představuje pokračovatele lidových tradic v Tovačově. Na závěr se zaobírá didaktickou využitelností.The bachelor Thesis deals with a brief history of the 2nd half of the 19th century and especially describes lifeway of Františka Terezie Emerencie Xavera Běhálková. In the next chapter it presents the followers of folk traditions in Tovačov. In conclusion it deals with didactic usability.
Number of the records: 1