Diplomová práce se zabývá komunikací dětí mladších tří let a jejich učitelů nebo chův v mateřských školách. Teoretická část práce obsahuje pět kapitol, ve kterých je popsáno vývojové období - batole, ontogeneze řeči, vymezení pojmu komunikace, popis předškolního vzdělávání v České republice i v zahraničí, vymezení pojmů učitel mateřské školy a chůva. V praktické části uvádíme výzkum, který proběhl formou pozorování. Uvádíme přepisy jednotlivých rozhovorů a plníme hlavní cíl práce, kterým bylo popsat způsob komunikace batolat a učitelů (chův) v mateřských školách.This thesis deals with communication of children under the age of three and their teachers or nannies in kindergartens. The theoretical part consists of five chapters. We describe a developmental period - toddler, ontogenesis of speech, definition of communication, preschool education in the Czech Republic and abroad, definition of the terms kindergarten teacher and nanny. In the practical part we introduce our research, which was carried out in the form of observation. We present transcripts of the interviews and fulfill the main goal of this thesis, which was to describe the way of communication of toddlers and teachers (nannies) in kindergartens.