Cílem této diplomové práce je zhodnotit recepci konzumní a hodnotné literatury u žáků na 2. stupni základních škol. Diplomová práce vymezuje pojmy související s konzumní literaturou a charakterizuje triviální literaturu jako celek. Dále se zaměřuje na pojetí čtenářství v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání a interpretuje vybrané knižní tituly. Praktická část je realizována prostřednictvím interpretace a analýzy pracovních listů. Soustřeďuje se na identifikaci rozdílů konzumní a hodnotné literatury a posuzuje recepci těchto oblastí literatury žáky 2. stupně základní školy.This diploma thesis aims to evaluate the reception of consumer and valuable literature by second-grade pupils at the basic school. This paper defines terms related to consumer literature and characterizes this kind of literature. This thesis is also focused on the concept of reading within the Framework Education Programme for Elementary education and further interprets selected books. The practical part is realized through the interpretation and analyzing working sheets. This part focuses on identifying differences in consumer and valuable literature and assesses the second-grade pupils' reception of this issue.