Cílem diplomové práce bylo objasnit, kdy a jak je vhodné zasvětit děti do světa peněz a ekonomiky. V teoretické části je popsána socializace jedince s přesahem do ekonomiky, význam rodiny jako socializačního faktoru. Další kapitoly jsou věnovány ekonomickému chování a finanční gramotnosti. Hlavní kapitola se týká dětí předškolního věku ve světě ekonomiky zaměřené na jejich představy a vnímání peněz a kapesné. Výzkumná část je zaměřena na názory, postoje a zkušenosti rodičů a budoucích rodičů týkající se finanční gramotnosti a finančního ohodnocování dětí předškolního věku.The aim of the thesis was to clarify when and how it is appropriate to introduce children to the world of money and economy. The theoretical part describes the socialization of an individual with an overlap into the economy and the importance of the family as a socializing factor. The next chapters are devoted to economic behaviour and financial literacy. The main chapter is about preschool children in the world of economics focused on their ideas and perception of money and pocket money. The research is focused on opinions, attitudes and experience of parents and future parents concerning financial literacy and remuneration of preschool children.