Diplomová práce je zaměřena na využití autentických materiálů ve výuce čtení v hodinách anglického jazyka na základní škole. Cílem teoretické části je rozebrat problematiku výuky čtení z metodologického hlediska. V praktické části je proveden průzkum mezi žáky a učiteli základní školy na základě dotazníkového šetření. V práci jsou popsány a analyzovány čtyři plány hodin s využitím fantasy knih, sloužících jako možná inspirace pro čtenáře.The diploma thesis is focused on the use of authentic materials in teaching reading in lower-secondary schools. The aim of the theoretical part is to describe the issue of teaching reading from the methodological point of view. In the practical part, a research is done among pupils in a particular school and teachers of lower-secondary schools. For the research, questionnaires are used as a method. In addition to it, four lesson plans are introduced and analysed, and might become a potential inspiration for the reader.