Number of the records: 1
Úzkost a strach u dětí se sluchovým postižením ve starším školním věku
Title statement Úzkost a strach u dětí se sluchovým postižením ve starším školním věku [rukopis] / Žaneta Juráková Additional Variant Titles Úzkost a strach u dětí se sluchovým postižením ve starším školním věku Personal name Juráková, Žaneta (dissertant) Translated title Anxiety and fear in older school age children with hearing impairment Issue data 2019 Phys.des. 70 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM Note Oponent Irena Plevová Ved. práce Lucie Křeménková Another responsib. Plevová, Irena, 1959- (opponent) Váchová, Lucie (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords sluch * anatomie ucha * sluchové postižení * diagnostika sluchového postižení * kochleární implantát * úzkost * strach * prevence úzkosti a strachu * faktory vzniku úzkosti a strachu * období staršího školního věku * puberta * emoce * škála KSAT * hearing * ear anatomy * hearing impairment * diagnostics of hearing impairment * cochlear implant * anxiety * fear * anxiety and fear prevention * factors of anxiety and fear * older school age * adolescence * emotion * KSAT Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226567-998964821.pdf 28 2 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00226567-ved-419312900.doc Posudek vedoucího 00226567-opon-425317714.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226567-prubeh-502769573.pdf 31.01.2018 23.04.2019 24.05.2019 1 Hodnocení známkou
Zpracovaná diplomová práce se zabývá problematikou prožívání úzkosti a strachu u dětí se sluchovým postižením ve starším školním věku. Teoretická část práce je rozdělena do tří kapitol, ve kterých vymezuje základní a dílčí pojmy týkající se sluchu a sluchového postižení, úzkosti a strachu, dále období staršího školního věku obecně, konkrétněji pak emoční vývoj v tomto období. V praktické části jsou srovnány výsledky dětí ve škále KSAT pomocí Studentova T-testu a stanoveny závěry. Součástí praktické části je také diskuse, v níž je mimo jiné uveden závěr - mezi dětmi se sluchovým postižením a dětmi intaktními ve starším školním věku neexistuje signifikantní statistický rozdíl v prožívání úzkosti a strachu.This thesis deals with the problems of experiencing fear and anxiety in older school age children with hearing impairment. The theoretical section is divided into three chapters, in which defines basic and concepts related to hearing and hear impairment, anxiety and fear, then older school age in general, specifically on emotional development. The practical section compares the results of children in KSAT using the Student T-test and sets out conclusions. This part includes also a discussion which gives a conclusion - there is no significant statistical difference in experiencing anxiety and fear between children with hear impairment and children intact in older school age.
Number of the records: 1