Number of the records: 1  

Informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení

  1. Title statementInformovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení [rukopis] / Anna Obadalová
    Additional Variant TitlesInformovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení
    Personal name Obadalová, Anna, (dissertant)
    Translated titleAwareness of primary school teachers about Specific Learning Disabilities
    Issue data2019
    Phys.des.74 stran (84 s. včetně příloh) : grafy, tab. + -
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * dyskalkulie * reedukace * učitel * informovanost * Specific learning disabilities * dyslexia * dysgraphia * dyscalculia * reeducation * teacher * awareness
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika - intervence
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226518-363724513.pdf172.2 MB18.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00226518-opon-166209285.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226518-prubeh-303268098.jpeg31.01.201818.04.201927.05.20191Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá informovaností učitelů ZŠ o specifických poruchách učení. Práce rozebírá obecně problematiku specifických poruch učení, jejich definici, historii, etiologii a klasifikaci. Zabývá se taktéž podrobně jednotlivými druhy SPU a možností jejich reedukace. Dále práce pojednává o vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení, jeho legislativním vymezení a osobností učitele. Empirická část analyzuje informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení.The thesis deals with awareness of primary school teachers about specific learning disabilities. It discusses the issues of specific learning disabilities, their definition, history, causes and classification. Manifestations of specific learning disabilities and methods of reeducation, are defined. The eduacaion of pupils with specific learning disabilitis, including legislation and personality of teacher, are defined. The empirical part analyzes the awareness of primary school teachers about specific learning disabilities.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.