Number of the records: 1
Informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení
Title statement Informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení [rukopis] / Anna Obadalová Additional Variant Titles Informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení Personal name Obadalová, Anna, (dissertant) Translated title Awareness of primary school teachers about Specific Learning Disabilities Issue data 2019 Phys.des. 74 stran (84 s. včetně příloh) : grafy, tab. + - Note Ved. práce Pavel Svoboda Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * dyskalkulie * reedukace * učitel * informovanost * Specific learning disabilities * dyslexia * dysgraphia * dyscalculia * reeducation * teacher * awareness Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - intervence book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226518-363724513.pdf 17 2.2 MB 18.04.2019 Posudek Typ posudku 00226518-opon-166209285.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226518-prubeh-303268098.jpeg 31.01.2018 18.04.2019 27.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá informovaností učitelů ZŠ o specifických poruchách učení. Práce rozebírá obecně problematiku specifických poruch učení, jejich definici, historii, etiologii a klasifikaci. Zabývá se taktéž podrobně jednotlivými druhy SPU a možností jejich reedukace. Dále práce pojednává o vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení, jeho legislativním vymezení a osobností učitele. Empirická část analyzuje informovanost učitelů základních škol o specifických poruchách učení.The thesis deals with awareness of primary school teachers about specific learning disabilities. It discusses the issues of specific learning disabilities, their definition, history, causes and classification. Manifestations of specific learning disabilities and methods of reeducation, are defined. The eduacaion of pupils with specific learning disabilitis, including legislation and personality of teacher, are defined. The empirical part analyzes the awareness of primary school teachers about specific learning disabilities.
Number of the records: 1