Number of the records: 1
Intervenční techniky u žáků se specifickými vývojovými poruchami učení na základních školách v Moravskoslezském kraji
Title statement Intervenční techniky u žáků se specifickými vývojovými poruchami učení na základních školách v Moravskoslezském kraji [rukopis] / Nikola Vrbická Additional Variant Titles Intervenční techniky u žáků se specifickými vývojovými poruchami učení na základních školách v Moravskoslezském kraji Personal name Vrbická, Nikola, (dissertant) Translated title Intervention techniques of pupils with specific developmental learning difficulties at primary schools in Moravian-Silesian Region Issue data 2019 Phys.des. 57 s. + 1 CD Note Ved. práce Lucie Kytnarová Another responsib. Kytnarová, Lucie (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords intervence * specifické vývojové poruchy učení * reedukace specifických vývojových poruch učení * žák * základní škola * intervention * specific developmental learning difficulties * reeducation * pupils * primary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - intervence book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226336-356835737.pdf 18 921 KB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226336-opon-231725474.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226336-prubeh-226122473.jpeg 31.01.2018 17.04.2019 29.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá zjištěním poskytované podpory žákům se specifickými vývojovými poruchami učení na základních školách v Moravskoslezském kraji. Je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část se skládá z obecných informací o specifických vývojových poruchách učení, jejich klasifikaci, etiologii, charakteristice, reedukaci a podpoře poskytované žákovi ze strany školy a školského poradenského zařízení. Praktická část obsahuje interpretaci výsledků dotazníkového šetření, které mapuje intervenční techniky u výše zmíněných žáků.The bachelor thesis focuses on detection of provided support of pupils with specific developmental learning disorders at primary schools in Moravian-Silesian Region. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part consist of general information of specific developmental learning disorders, it's classification, etiology, characteristics, reeducation and a support provided to the pupil by the institution and the school's counseling department. The practical part includes an interpretation of outcomes of the survey which reveals interventional techniques of given pupils.
Number of the records: 1