Hlavním cílem bakalářské práce je porovnat kresby lidské postavy dětí vyrůstajících v dětském domově a dětí z úplných rodin a tyto výsledky se snažit interpretovat. V teoretické části se zabýváme vývojovým obdobím mladšího školního věku, vývojem kresby lidské postavy a jejími stadii a vlivem rodinného a ústavního výchovného prostředí na rozvoj dítěte. V praktické části vyhodnocujeme jednotlivé kresby lidské postavy. Získané hrubé skóry porovnáváme z hlediska výchovného prostředí a pohlaví dětí a tvoříme přehledné grafy a tabulky.The main goal of the theses is to compare the drawings of the human figure of children from children's homes and children growing up in a complete family and try to interpret these results. In the theoretical part we deal with the developmental period of younger school age, ontogenesis of human figur drawing and its stages. We describe the influence of family and constitutional educational environment on child development. In the practical part we evaluate individual drawings of human figur. We compare the scores in terms of the educational environment and gender of children and then we create well-arranged charts.