Chytrý telefon se stal nedílnou součástí každodenního života mnoha z nás. Tato bakalářská práce si kladla za cíl prozkoumat dopad pouhé přítomnosti chytrého telefonu na lidskou kognitivní kapacitu a kreativní potenciál. Tento jev byl zkoumán za pomocí experimentálního mezisubjektového designu. Srovnávali jsme dvě skupiny (N=53) ve výkonu v testech divergentního myšlení, testu pozornosti, testu inteligence a jako doplněk nám sloužil dotazník o závislosti na chytrém telefonu. Výzkumný soubor byl získán samovýběrem z populace převážně vysokoškolských studentů. Jedna skupina měla před sebou umístěný svůj chytrý telefon, druhá jej měla mimo testovací místnost. Očekávali jsme, že právě přítomnost chytrého telefonu sníží dostupnou kognitivní kapacitu i potenciál k tvorbě, a že se tento jev objeví nejvíce u jedinců závislých na chytrém telefonu. Mezi těmito skupinami nebyl nalezen signifikantní rozdíl ve výkonu pozornosti (p=0,405), ani v testu inteligence (p=0,835), verbálního divergentního myšlení (p=0,152) a figurálního divergentního myšlení (p=0,955). Výzkum tak nenavázal na předchozí studie, který efekt přítomnosti chytrého telefonu objevily.Smartphones have become an inseparable part of our everyday life for many of us. This thesis aimed to explore the mere presence effect of one's smartphone on cognitive capacity and creative potential. This effect was studied through an experimental between-group design. We compared two groups (N=53) in their performance in divergent thinking, attention, intelligence, and as a supplement we added the smartphone dependence questionnaire. The research sample were mainly university students through voluntary sampling method. One group was asked to place their smartphones in front of them on the desk, while the other group was asked to put their smartphones in the next room. We expected that the mere presence of a smartphone could reduce the cognitive capacity and the creative potential. Furthermore, we expected that this effect would be more significant for those who are more dependent on smartphones. We did not find any significant differences between both groups in attention performance (p=0,405), intelligence performance (p=0,835), verbal divergent thinking (p=0,152), and figural divergent thinking (p=0,955). Our research could not confirm the results of previous successful studies.