Cílem práce bylo popsat druhy rizikového chování a jednání u žáků II. stupně ZŠ ve vztahu k jejich zvýšené impulzivitě a/nebo výskytu syndromu ADHD. Naši výzkumnou studii jsme pojali jako pilotní implementaci screeningového procesu jakožto předstupně indikované prevence. Našimi cíly bylo provést screening žáků pomocí diagnostických metod, na jejichž výsledcích jsme identifikovali jedince, kteří mají zvýšenou některou charakteristiku a uskutečnit s nimi rozhovory. Snažili jsme se odpovědět na stanovené hypotézy, které se týkaly vztahu mezi jedinci s ADHD a mírou impulzivity či rizikového chování a také vztahem mezi těmito dvěma faktory. Dále jsme odpovídali na výzkumné otázky, které se týkaly četnosti druhů rizikového chování a druhů impulzivních reakcí a projevů. Pro získání výsledků jsme zvolili smíšený design. Kvantitativní výzkum byl realizovaný na platformě dotazníkového šetření. Kvalitativní výzkum byl realizován formou terénního výzkumu pomoci metody ohniskových skupin. Základní soubor tvořilo 61 žáků a žákyň a výběrový soubor pak 13 respondentů. Zjistili jsme, že, že existuje souvislost mezi rizikovým chováním a zvýšenou impulzivitou a syndromem ADHD.The goal of the theses is to describe types of risk behavior among pupils of the second grades of primary school in relation to their increased impulsivity and / or the incidence of ADHD. We considered our research study as a pilot implementation of a screening process as a precursor indicated prevention. Our goals were to carry out a screening of pupils using diagnostic methods to identify individuals who have some of the characteristics and interview them. We tried to answer the hypotheses that were related to the relationship between individuals with ADHD and the degree of impulsiveness or risk behavior as well as the relationship between these two factors. We also answered research questions concerning the frequency of types of risky behavior and types of impulsive reactions and manifestations. To get the results we chose a mixed design. Quantitative research was conducted on a questionnaire platform. Qualitative research was carried out in the form of field research using the focus group method. The basic sample consisted of 61 pupils and research group of 13 respondents. We found that there is a correlation between risk behavior and increased impulsiveness and ADHD.