Teoretická část popisuje písemnou předlohu jednotažného lineárního písma. Zaměřuje se na počáteční psaní, úroveň písemného projevu, lateralitu a metody ve výuce psaní. V empirické části je zpracována analýza písemného projevu žáků v primární škole. Na základě vyhodnocení výzkumného šetření je zjištěna úroveň písemného projevu u dívek a chlapců, leváků a praváků.The theoretical part of the thesis describes the model of single stroke linear font. It focuses on elementary writing, the level of writing skills, laterality and writing education methods. The practical part contains research, which examines written expression of primary school students. The aim of the research is to determine the level of writting skills, analysing both girl and boys, left- handers and right- handers.