Bakalářská práce se zabývá problematikou začleňování dětí s onemocněním diabetes mellitus 1. typu do výchovně vzdělávacího procesu v mateřských a základních školách a volnočasových zařízeních. Cílem práce je poskytnout základní údaje o tomto onemocnění, dále analyzovat, jak jsou v současné době informováni pracovníci školství, kteří jsou s nemocnými dětmi denně ve styku a zjistit, jakým způsobem jsou děti s diabetem znevýhodněné oproti dětem zdravým. Teoretická část byla vypracována na základě odborné literatury v kombinaci s poznatky lékařky dětské diabetologie, je zaměřena na objasnění pojmu diabetes mellitus 1. typu, možnosti inzulínové léčby a vysvětluje zákonitosti denního režimu dítěte s diabetem. Praktická část práce předkládá pět odlišných případových studií k přiblížení této problematiky v praktickém životě.The bachelor thesis deals with the issue of inclusion of children with diabetes mellitus type 1 into the educational process in kindergartens and elementary schools and leisure facilities. The aim of the work is to provide basic data about this disease, to analyze how teachers and educationalists who are in contact with sick children are currently informed and to find out how children with diabetes are handicapped in comparison with healthy children. The theoretical part was elaborated on the basis of professional literature combined with the knowledge of a pediatric diabetologist, it aims to clarify a concept of diabetes mellitus type 1, possibilities of insulin treatment and explains the regularities of a daily routine of a child with diabetes. Practical part of the thesis presents five different case studies to get this problem closer in a practical life.