Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se věnuje charakteristice vývojového období předškolního věku, popisuje možné způsoby realizace pohybových aktivit v režimu dne mateřské školy a vymezuje pojem netradiční pomůcky. V praktické části je na základě dotazníkového šetření vytvořen metodický materiál, pro pohybové aktivity dětí předškolního věku s využitím netradičních pomůcek. Metodický materiál je rozdělen na část rušnou, průpravnou, hlavní a závěrečnou. Vhodnost metodických námětů byla ověřena v praxi mateřské školy.Bachelor thesis is divided into two parts. Teoretic part is dedicated for characteristic of development period in pre-school age, describes possible ways of realization movements activities in regime in kindergarten and defines terms of not traditional aids. In practical part,which is based on a questionnaire survey, is created methodical material, for physical activities for kids of pre-school age using an not traditional aids. Methodical material is divided in a four parts, busy, preparatory, main and a final part. Suitability of metodical topics was verified in practice in kindergartens.