Tato diplomová práce se zabývá komplexní analýzou televizního diskusního pořadu Otázky Václava Moravce, přičemž zvláštní zřetel je věnován teorii zdvořilosti. Cílem práce je vypracování komplexního náhledu na komunikáty, identifikace vybraných aspektů zdvořilosti a jejich následná interpretace. Autorka práce v teoretické části vymezuje žánr a styl vybraných komunikátů, dále představuje základní přístupy ke zdvořilosti a související teorie. Další části práce jsou věnovány kvalitativní analýze textových přepisů dvou vybraných komunikátů. Při komplexní analýze autorka práce postupuje dle metodické příručky prof. Kořenského - Komplexní analýza komunikačního procesu a textu. Analýza zdvořilosti je zaměřena na konverzační maximy vycházející z Griceova kooperačního principu, Leechovy zdvořilostní maximy stanovené v rámci zdvořilostního principu, v neposlední řadě také na akty ohrožující tvář, které ve své zdvořilostní teorii představili Brownová a Levinson. Autorka práce výsledky kvalitativní analýzy následně vyhodnocuje a interpretuje, dále také ověřuje vstupní hypotézu a zodpovídá na stanovené výzkumné otázky.This diploma thesis deals with the complex analysis of the television discussion programme Otazky Vaclava Moravce and it focuses on the politeness theory. The aim of this thesis is to provide a complex analysis of two selected discussions, identification of certain aspects of politeness and its interpretation. In the theoretical part, the author of the thesis defines the genre and style of television discussion programme, then introduces basic approaches to politeness and related theories. The next part of the thesis is devoted to qualitative analysis of text transcripts which have been obtained from these discussions. In a complex analysis, the author of the thesis follows the methodical manual of prof. Korensky - "Komplexni analyza komunikacniho procesu a textu ". The analysis of politeness is focused on conversational maxims based on Grice's co-operative principle, Leech's politeness maxims he has set in the politeness principle, and finally, on face-threatening acts introduced by Brown and Levinson in their politeness theory. The author of the thesis then evaluates and interprets results of the qualitative analysis, verifies the hypothesis and answers research questions.