Diplomová práce se zaměřuje na jednotlivé aspekty kvality práce trenéra s důrazem na pedagogickou diagnostiku. Popsány jsou metody a oblasti pedagogické diagnostiky, které jsou uplatňovány v trenérské praxi. Práce analyzuje možnosti vzdělávání trenérů, definuje profesní kompetence, didaktické přístupy, oblasti profesních činností trenéra. Modifikací Rámce profesních kvalit učitele vznikl nástroj pro autodiagnostiku trenéra.The thesis focuses on the individual aspects of the quality of coaching with an emphasis on pedagogical diagnostics. Methods and areas of pedagogical diagnostics, applied in coaching practise, are described. The thesis analyzes the possibilities of training of coaches, defines professional competences, didactic approaches and professional activities of a coach. By modifying the Framework of professional qualities of a teacher, a tool for self-diagnostics of coaches was created.