Number of the records: 1
Možnosti rozvoje dítěte se zrakovým postižením v předškolním věku
Title statement Možnosti rozvoje dítěte se zrakovým postižením v předškolním věku [rukopis] / Johana Špačková Additional Variant Titles Možnosti rozvoje dítěte se zrakovým postižením v předškolním věku Personal name Špačková, Johana, (dissertant) Translated title The Possibility of Development of a Child with Visual Impairment at Preschool Age Issue data 2019 Phys.des. 79 s. (106 s přílohami) : il., tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Dita Finková Another responsib. Finková, Dita (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dítě předškolního věku * vývoj vidění * zrakové postižení * poruchy binokulárního vidění * pleoptická cvičení * předškolní vzdělávání * Pre-school aged child * visual development * visual impairment * pleoptical exercise * pre-school edcuation Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221335-519426610.docx 26 6.9 MB 16.04.2019 Posudek Typ posudku 00221335-opon-692672996.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221335-prubeh-711493898.jpg 31.01.2017 16.04.2019 28.05.2019 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá možnostmi rozvoje u dětí se zrakovým postižením v předškolním věku. V teoretické části se zaměřujeme na vývoj dítěte předškolního věku. Dále popisujeme vývoj vidění a problematiku poruch binokulárního vidění. Poslední kapitola pojednává o vzdělávání dětí se zrakovým postižením v předškolním věku a o integraci těchto žáků do běžných škol. V praktické části se zabýváme tvorbou pleoptických cvičení na tupozrakost.This work is focused on the possibilities of development of pre-school aged children with visual impairment. The theoretical part aims to the progression of pre-school aged children. Furthermore, we are describing the visual development and the issues of binocular vision disorders.The last chapter deals with the education of pre-school aged children with visual impairment and with their integration to ordinary schools. The creation of pleoptical exercise in amblyopia is implied in the practical part.
Number of the records: 1