Práce představuje etnografii produkčního prostředí konkrétní tvůrčí producentské skupiny v České televizi zaměřené na dokumentární, publicistickou a vzdělávací tvorbu. Přibližuje, jak současné nastavení systému vymezuje chod skupiny, jak nastavuje její moc a rozhodování a vztah k jiným institucím organizační struktury ČT. Charakterizuje základní rysy zkoumané TPS interpretací dat, získaných při zúčastněném pozorování přímo v ČT, z polostrukturovaných rozhovorů s klíčovými aktéry a prací s veřejnými i neveřejnými prameny. Práce přibližuje prostředí TPS a ČT, popisuje, jakým způsobem probíhá všední chod zkoumané TPS, pracovní a procesní rituály a strategie chování jejích členů. Přehledem vyrobených pořadů a dokumentárních filmů skupiny a výčtem autorů, se kterými spolupracuje, práce odkrývá způsoby dramaturgie kreativního producenta a charakteristiku tvorby. Ukazuje, jak se členové skupiny adaptují na měnící se podmínky systému a jak tyto změny reflektují.The thesis presents an ethnography of the production environment of a particular creative production centre (TPS) at Czech Television (CT) focused on documentary, journalistic and educational works. The paper approaches questions of how the current system organization defines the course of the centre, how it sets its power and decision-making and its relation to other institutions of organizational structure of CT. It characterizes the basic features of the TPS by the interpretation of the data obtained by participant observation directly at CT, semi-structured interviews with key actors and work with sources. The thesis approaches the TPS and CT environment, describes the everyday operation processes of the TPS, the trade rituals, and the strategies of its members' behavior. By reviewing the produced programs and documentary films of the group and by enumerating the authors they cooperate with, the work reveals the ways of programming of the creative producer and the characteristics of the works. The thesis shows how the members of TPS adapt to changing conditions of the system and how they reflect on them.