Diplomová práce se zabývá problematikou volnočasových aktivit u žáků základních škol. V rámci teoretických východisek jsou přiblíženy hlavní pojmy a témata, zejména se jedná o charakterizování školního věku, životního stylu žáků základních škol, zastoupení pohybu v jejich životech a způsobu a možnostech trávení volného času. Součástí práce je popis vlastního výzkumu, jehož cílem bylo analyzovat trávení volného času žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ze ZŠ Palackého 68 v Brně. Dílčím cílem bylo zjistit, jaký vliv mají na trávení volného času žáků jejich rodiče. Z výzkumu vyplynulo, že žáci preferují ve volném čase stráveném s přáteli venkovní aktivity více než čas strávený u počítače nebo televize. Tyto činnosti však žáci uváděli jako nejvíce preferované ve svém volném čase, následované poslechem hudby a sportem. Většina rodičů žáků nesportuje, ve volném čase se s dětmi nejčastěji věnují taktéž aktivitám na počítači nebo sledování televize, případně nakupují.The diploma thesis deals with the issue of leisure time activities for primary school pupils. Within the theoretical bases, the main concepts and themes are presented, namely the characterization of the school age, the lifestyle of primary school pupils, the representation of physical activities in their lives and the way and possibilities of spending their leisure time. Part of the work is a description of own research, which was aimed at analyzing leisure time activities for pupils with special educational needs at the Palackého 68 Primary School in Brno. The partial goal was to find out what effect the parents have on their childrens´ leisure time. Research has shown that pupils prefer outdoor activities in their free time, more than spending time on computers or television. These activities, however, were said to be the most preferred in their free time, followed by listening to music and sport. Most parents of pupils do not play sports, they also spend most of their time with children on computer or TV or shopping.