Cílem diplomové práce je analyzovat teoretické poznatky studentů bakalářských oborů o zdraví a pohybové aktivitě. Výzkumu se zúčastnilo celkem 698 žen a 839 mužů ve věku 21 - 33 let ze sedmi univerzit. Úroveň vědomostí o zdraví a pohybové aktivitě byla testována pomocí vědomostního testu (VT). Byly analyzovány rozdíly ve vědomostech podle typu školy, pohlaví a maturity z biologie. Závěr ukázal, že znalosti studentů jsou nízké. Byl zjištěn významný rozdíl ve vědomostech podle typu školy (p < 0,01), ale nevýznamné rozdíly ve znalostech podle pohlaví, studijního oboru a studia biologie.The aim of the magister´s thesis is to analyze the theoretical knowledge of bachelor´s students about health and physical activity. A total of 698 woman and 839 men between 21 - 33 years old from seven universities were monitored. The healt literay level of the students was measured using the Comprehension test (CT) on health and physical activity. Differences regarding the type of school, gender and study biology et high school were analyse. The result shows that student´s knowledge in health is low. Findings indicated a significant difference according to school type (p < 0,01), but a non-significant difference according to gender, the field of study and study of biology et hight school test result.