Diplomová práce je zaměřena na možnosti úpravy úchopu tužky u dětí v mateřské škole a na vliv grafomotorických cvičení a motorických aktivit na úchop tužky. Teoretická část vymezuje oblasti ovlivňující úchop tužky a grafomotorické schopnosti. Cílem praktické části bylo zjistit úroveň úchopu tužky u dětí v mateřské škole a zjistit účinek grafomotorických cvičení a motorických aktivit na úchop tužky. Dílčím cílem bylo vytvořit soubor aktivit a cvičení vedoucí ke zlepšení úchopu tužky. Praktická část sleduje, zda během opakovaných šetření dojde ke zlepšení úchopu tužky a seznamuje s výsledky výzkumného šetření.The diploma thesis is focused on the possibilities of the pencil grip adjustment in children at kindergarten, and on effects of graphomotor exercises and motor activities on the pencil grip. The theoretical part defines areas affecting the pencil grip and graphomotor skills. The goal of the practical part was to find out the pencil grip quality in children at kindergarten, and to find out the effect of the graphomotor activities on the pencil grip. A partial goal was to create a set of activities leading to the pencil grip improvement. The practical part studies whether the pencil grip improves during repeated examinations, and informs about the research examination results.