Number of the records: 1
Návrh metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera
Title statement Návrh metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera [rukopis] / Jana Štěrbová Additional Variant Titles Analýza vzdělávacích potřeb v organizaci Personal name Štěrbová, Jana (dissertant) Translated title Analysis of education need in organisation Issue data 2018 Phys.des. 82 s. (148 906 znaků) + 1 CD, 1 příloha - otázky k rozhovoru pomocí návodu Note Ved. práce Vít Dočekal Oponent Jakub Havlíček Another responsib. Dočekal, Vít, 1983- (thesis advisor) Havlíček, Jakub (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Analýza vzdělávacích potřeb * kompetenční model * metody * team leader * Analysis of education needs * competency model * methods * team leader Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Humanitní studia Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00225190-704937018.pdf 29 828.4 KB 29.03.2018 Posudek Typ posudku 00225190-ved-965676526.doc Posudek vedoucího 00225190-opon-422781399.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00225190-prubeh-905275722.docx 17.10.2017 29.03.2018 01.06.2018 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá návrhem metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera vycházejících z kompetenčního modelu. Teoretická část nejdříve charakterizuje pojmy související s analýzou vzdělávacích potřeb a kompetencemi. Následně popisuje postup tvorby kompetenčního modelu. Praktická cast se věnuje tvorbě kompetenčního modelu a návrhu metod analýzy vzdělávacích potřeb vycházejících z kompetenčního modelu.The diploma thesis deals with the plan of methods of analysis of the education needs of a team leader based on a competency model. The theoretical part first characterizes concepts related to the analysis of education needs and competencies. It then describes the process of creating a competency model. The practical part is devoted to the creation of competency model and the plan of methods of analysis of educational needs based on competency model.
Number of the records: 1