Number of the records: 1
Názor učitelů na inkluzivní vzdělávání
Title statement Názor učitelů na inkluzivní vzdělávání [rukopis] / Marie Jelínková Additional Variant Titles Názor učitelů na inkluzivní vzdělávání Personal name Jelínková, Marie, (dissertant) Translated title Opinion of teachers on inclusive education Issue data 2018 Phys.des. 54 Note Oponent Pavlína Jurníčková Ved. práce Tatiana Matulayová Another responsib. Jurníčková, Pavlína, 1982- (opponent) Matulayová, Tatiana, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce (degree grantor) Keywords inkluzivní vzdělávání * inkluze * integrace * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * role učitele * klima školy * funkce školy * pedagogičtí pracovníci školy * Inclusive education * inclusion * integration * a pupil with special educational needs * the role of teacher * the climate of the school * the functions of the school * pedagogical workers Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Sociální politika a sociální práce Degreee discipline Charitativní a sociální práce 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00223691-586572268.pdf 67 644.7 KB 23.03.2018 Posudek Typ posudku 00223691-ved-118777330.doc Posudek vedoucího 00223691-opon-400348310.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00223691-prubeh-662528669.pdf 20.10.2017 23.03.2018 28.05.2018 1 Hodnocení známkou
Cílem práce je analyzovat diskurs vedený v odborné pedagogické literatuře k tématu inkluzivního vzdělávání v českém školství s důrazem na roli učitele v inkluzivní škole. A prostřednictvím kvalitativního výzkumného šetření zjistit jaké názory na inkluzivní vzdělávání u učitelů převládají a na čem jsou jejich přesvědčení založena.The aim of this work is to analyze the discussion conducted in specialized educational literature on the topic of inclusive education in the Czech education system with an emphasis on the role of teachers in an inclusive school. And through qualitative research investigation to discover what views on inclusive education for teachers predominate, and what are their beliefs based on.
Number of the records: 1