Cílem této práce je komplexně zachytit problematiku především nespecifických poruch chování u dětí v náhradní rodinné péči. Tomuto cíli je podřízena i struktura práce, která má dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část nabízí ve čtyřech hlavních kapitolách stručný a jasný vhled do terminologie poruch chování i náhradní rodinné péče. Vysvětluje především nespecifické poruchy chování, specifické poruchy učení s ohledem na jednotlivá vývojová období dítěte. Praktická část se opírá o výsledky kvantitativního výzkumu, který je zaměřen na nespecifické poruchy chování u dětí v konkrétních dvou rodinách náhradní péče v Karlovarském kraji. Byly použity metody polostrukturovaného rozhovoru, analýzy, komparace a syntézy.The aim of this thesis is to comprehensively capture the issues of non-specific behavioral disorders in children living in replacement family care. The structure of this thesis is affected by this goal it consists of two parts, theoretical and practical one. The theoretical part is made by four chapters, offering a brief and clean insight into the terminology of behavioral disorders and replacement family care. It primarily explains non-specific behavioral disorders and specific learning disorders, taking the child's age into account. The practical part is based on the result of quantitative research, which is focused on non-specific behavioral disorders in children in specific two replacement care families in the Karlovy Vary region. Methods of semi-structured interview, analysis, comparison and synthesis were used.