Diplomová práce přibližuje problematiku psaní u leváků. Teoretická část shrnuje vývoj předškolních dětí a žáků elementární třídy, oblast laterality a velká část je věnována leváctví obecně a psaní levou rukou. Cílem praktické části diplomové práce bylo zkoumání specifik psaní začínajících písařů leváků, a to již v období předškolní přípravy. Zaměřuje se především na úchop psací potřeby a další specifické obtíže, názory samotných leváků a přístup učitelů k těmto dětem.The thesis introduces the issue of left-handed writing. The theoretical part sums up the development of pre-school children and elementary class pupils, sphere of laterality and left-handed writing. Aim of the practical part was exploring the specifics of left-handed beginners in writing, including the pre-school education. It focuses at pen holds and pen grips and other specific problems, opinions of left-handed writers and the attitude of teachers towards those pupils.