Cílem práce je poskytnout základní informace o principech a hodnotách Scioškol, zmapovat vývojovou koncepci vzdělávacího řetězce, provést klasifikaci aktivizačních metod a definovat kritéria pro správné využití aktivizačních metod ve výuce. Praktická část se zaměřuje na provedení výzkumu pro naplňování kritérií principů a hodnot a provedení aplikace aktivizačních metod ve výuce českého jazyka a literatury na druhém stupni Scioškol.The goal of this thesis is to provide basic information about principles and values of Scio school, determine developmental conception of education string, make activation methods classification and define criterions for right using activation methods in education. Practical part is concentrating to make research for fulfilment criterions of principles and values and making application activation methods in czech language and literature lessons on second grade of Scio school.