Diplomová práce se zabývá problematikou mladých lidí, jenž opustili zařízení institucionální výchovy, konkrétně zařízení výchovného ústavu a reflexí aktuální sociální situace z jejich pohledu. Teoretická část poskytuje informace o institucionální výchově, o zařízeních institucionální výchovy a fenoménu ukončení institucionální výchovy a představuje možnosti následné péče. Dále je specifikováno vývojové období kolem dvacátého roku věku i se svými vývojovými specifiky, včetně problémového chování a rizikového vývoje v adolescenci. Socializace mladých lidí je pak nastíněna v dílčích oblastech bydlení, vztahů a volného času. Praktická část obsahuje kvalitativní studii, ve které jsou formou interview získána data od bývalých klientů výchovného ústavu. Po analýze a zpracování dle popsané metodologie jsou pak tato data vyhodnocena a interpretovány výsledky výzkumného šetření.Diploma thesis is dealing with the young adults problematics who have left an institutional education facility, more specifically a facility for young offenders, reflecting on current social situation from their point of view. Theoretical part provides information about institutional education, about facilities of institutional education and the phenomenon related to completing such institutional education as well as an introduction of subsequent care options. Furthermore, there is specified a developmental period of the age range around twenty with its developmental specifics including problematic behaviour and development risk factors in adolescence. The young adults´ socialisation is then drafted in individual aspects for accommodation, relationships and leisure time. The practical part includes qualitative study with data from former clients of facility for young offenders gained by the means of an interview. After the analysis and processing according to described methodology this data is then evaluated and the results of research survey are presented.