Number of the records: 1
Intervence u osob s duševním onemocněním z pohledu speciálního pedagoga
Title statement Intervence u osob s duševním onemocněním z pohledu speciálního pedagoga [rukopis] / Kristina Dejmalová Additional Variant Titles Intervence u osob s duševním onemocněním z pohledu speciálního pedagoga Personal name Dejmalová, Kristina (dissertant) Translated title Intervention for people with mental illness from perspective of special educator Issue data 2018 Phys.des. 76 s. (154 916 znaků) + CD ROM Note Ved. práce Miluše Hutyrová Oponent Hana Štěpánková Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Štěpánková, Hana (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Osoby s duševním onemocněním * speciální pedagogika * multidisciplinární tým * Persons with mental illness * special pedagogy * multidisciplinary team Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221734-114085901.pdf 36 1.2 MB 19.04.2018 Posudek Typ posudku 00221734-ved-398176945.doc Posudek vedoucího 00221734-opon-828745914.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221734-prubeh-113917928.jpg 31.01.2017 19.04.2018 23.05.2018 2 Hodnocení známkou
Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část obsahuje informace o duševním onemocnění, multidisciplinárním týmu a speciálněpedagogické intervence u osob s duševním onemocněním. Praktická část hledá odpověď na to, co mohou absolventi nebo aktuálně studující jedinci oboru speciální pedagogiky díky svému studijnímu zaměření, nabídnout cílové skupině osob s duševním onemocněním.The thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part contains information about mental illness, multidisciplinary team and special pedagogical intervention in people with mental illness. The practical part seeks answers to what graduates or currently studying special pedagogy can offer to the target group of people with mental illness due to their study orientation.
Number of the records: 1