Diplomová práce je zaměřena na implementaci ICT do hodnocení žáků na 2. stupni základních škol a na středních školách. Zjišťujeme, jestli jsou žáci a jejich učitelé spokojeni s využíváním online klasifikačního hodnocení nebo jestli by se raději vrátili zpět ke klasickému papírovému hodnocení. Dále nás zajímal pohled na tuto problematiku ze strany žáku ZŠ a SŠ a pohled ze strany učitelů.The diploma thesis focuses on the implementation of ICT in the assessment of pupils at the 2nd level of elementary schools and at secondary schools. We find out whether pupils and their teachers are satisfied with the use of on-line classification assessments or whether they would rather go back to classical paper assessment. We were also interested in the opinion of the pupils of elementary and secondary schools and the opinion of the teachers.