Number of the records: 1  

Využití dramaticko-výchovných prostředků v práci s dětmi v dětském domově

  1. Title statementVyužití dramaticko-výchovných prostředků v práci s dětmi v dětském domově [rukopis] / Magdalena Šochmanová
    Additional Variant TitlesVyužití dramaticko-výchovných prostředků v práci s dětmi v dětském domově
    Personal name Šochmanová, Magdalena, (dissertant)
    Translated titleThe Using of Drama Education in Group Work in Children's Home
    Issue data2018
    Phys.des.56 : tab.
    NoteVed. práce Kristýna Krahulcová
    Another responsib. Krahulcová, Kristýna, 1985- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Dramatická výchova * ústavní péče * dětský domov se školou * rizikové chování * Drama in education * institutional care * children's home with school * risk behaviour
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika - dramaterapie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00221489-945124950.pdf16740 KB20.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221489-opon-495498428.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221489-prubeh-142342357.jpg31.01.201720.04.201830.05.20182Hodnocení známkou

    Práce se zabývá využitím dramatické výchovy v dětském domově. Je nahlížena jako prostředek rozvíjení osobnosti, představivosti a kreativity, schopnosti pozitivního sebehodnocení, ukotvení etických zásad a posílení prosociálního chování.This publication discusses usage of drama therapy in children's homes. Drama therapy is looked at as a tool for character development, imagination, creativity, ability of positive self-assessment, creation of ethnic principles and strengthening of social behaviour.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.